Маятник - это одна из древнейших техник получения подсказки "свышее" при принятии решений. Он является разновидностью биолокации. Эта техника идеально подходит для тех, кто:

• а) знает, о чём он спрашивает, то есть, знает, чего хочет
• б) умеет чётко сформулировать свой вопрос так, чтобы на него можно было дать однозначные ответы: «Да» или «Нет».

Действительно, чтобы получить ОТВЕТ, надобно задать ВОПРОС. Вопросы нужно уметь формулировать как можно чётче. Уже в процессе формулирования мы сами начинаем понимать свою проблему. Иногда после такой «предварительной работы» сам маятник уже и не нужен - мы, разобравшись в себе и разложив всё по полочкам, сами поняли, чего хотим, а что - неизбежно. Так, разбитый на составные части очень сложный вопрос, вдруг перестаёт быть сложным, и ответ находится сам собой.

Существует огромное количество теорий по поводу того, что же всё-таки такое этот маятник... некоторые пытаются пристегнуть его к мистике, некоторые к психологии бессознательного. Сейчас перед нами не стоит задача разобраться во всём этом. Нам важно другое - что бы это ни было, маятник - работает. Причём работает он прекрасно и у тех людей, которые не обращаются ни к каким «духам», ни к какому «Высшему Разуму», не вешают на нитку «особые» грузики по типу горного хрусталя или ещё чего-нибудь «особо кошерного». Маятник работает у всех и так... Поэтому судите сами: имеет ли смысл обращать внимание на слова тех, кто приплетает сюда мистические обряды, когда маятник отвечает на вопросы и без проведения оных.

Техника техники

Ваша задача - найти тяжёленький и симпатичный Вам предмет (кулон, кольцо и пр.) и подвесить его на длинную тонкую нитку, хотя сойдёт и кожаный шнурок. Нитка должна быть в длину сантиметров 40-50. Теперь берите в руку нитку с подвешенной на неё подвеской и дайте маятнику успокоиться. Поставьте руку так, чтобы она не дрожала, не сводилась в судороге - в общем - удобно поставьте свою руку. А теперь, сосредоточившись на своих делах, задавайте маятнику вопросы, на которые он будет давать чёткий ответ: «да» или «нет». Есть ещё третий вариант ответа маятника: «Сие неведомо».

Словарь маятника

Маятник может раскачиваться четырьмя способами:

1. Вдоль Вашего тела
2. Поперёк Вашего тела
3. Вкруговую по часовой стрелке
4. Вкруговую против часовой стрелки

Какой способ общения выберете Вы - неважно. Главное чётко проговорить это (вслух или про себя) перед началом сеанса.

Если Вам нечего спросить у маятника - такой результат Вы и получите. Поэтому перед сессией общения с маятником заготовьте с десяток интересных Вам и важных для Вас вопросов, чтобы не создавать мучительной паузы во время сеанса.

Что Вы обязательно должны почувствовать

Работая с маятником (иногда сразу через несколько секунд!) Вы почувствуете, как ниточка вдруг становится «как железный канат». И когда Ваш маятник будет сам по себе отклоняться в сторону и останавливаться под углом, эта нитка будет натянута как железный прут, как будто у Вас в руках не тонюсенькая нить, а крепкая указка. Это ощущение действительно завораживает, и оно же является признаком того, что сеанс «пошёл».

Как выходить из сеанса

Достаточно просто сказать: «Спасибо». Но маркировать переход от одного состояния к другому - необходимо. Нитка сразу ослабнет и превратится в обычную нить. Волшебство уйдёт.

О чём предупреждают практики:

1. Не всегда маятник говорит правду. То что он иногда говорит чушь, Вы поймёте сами.
2. Иногда маятник вообще «не хочет» разговаривать.
3. Увлекаться маятником не стоит. Нельзя ставить себя в зависимость от решений, принимаемых оракулом, тем более одним, излюбленным Оракулом. Помните, маятник - это всего лишь инструмент в наборе креативных техник и относиться к нему нужно соответствующим образом - не обожествлять, не приписывать ему фантастические возможности, но держать под рукой и наблюдать за результатами своей работы с ним.

03.04.2010 04:31:27

Еще интереснее

Добровольно лишить себя зрения на несколько часов, дней или даже неделю – в наше время на такую услугу выстраиваются очереди, а ее заказчики готовы платить за нее солидные деньги.

Театр психологических импровизаций или плейбек театр - это популярная бизнес-идея, когда зрители, собравшиеся на «спектакль», рассказывают свои истории, а актёры тут же воплощают их рассказ на сцене.

Предприниматели из Московской области открыли необычное event-агентство "Сказ", созданное в духе славянской культуры. Главными его сотрудниками выступают сказители - исполнители русских были...

Taxi Stockholm придумало совместить перевозку пассажиров с психологической консультацией. На заднее сиденье каждого такси решено было сажать психолога, который разговаривает с клиентом.

Поспорим? В конце страницы можно написать свои комментарии по поводу этой статьи. Нам будет интересно узнать ваше мнение, а может быть даже поспорить

Часть 1. Опасность работы с маятником

Можно уверенно сказать, что биолокационный маятник (далее мы будем называть его просто «маятник») – это самый самый простой и самый опасный способ получать информацию. Вы шокированы? Напрасно. Но давайте обо все по порядку.

Как то странно это было — за неделю к нам пришло сразу несколько писем, касающихся работы с маятником. Долгое время таких писем не было, и вдруг сразу много. С одной стороны, нас это порадовало, потому что люди интересуются темами, связанными с Тонким Миром, эзотерикой, с применением различных методов получения информации. С другой стороны, мы переживаем, когда видим в письмах, что люди делают очевидные ошибки в силу своего недостаточного опыта. Конечно же, хочется им помочь, предостеречь от ошибок, неправильных выводов, опасных шагов. А если учесть, что в мире случайностей мало, то получение подряд нескольких писем по одной теме уже очень похоже на подсказку от Мира «Напишите про это». А подобными подсказками пренебрегать нельзя.

Итак, вернемся к письмам. Вот выдержки их некоторых писем, чтобы вы имели представление, о чем нас спрашивают: «Я бы хотела знать, когда используешь маятник, выходишь ли ты с ангелом-хранителем на связь или это грешные души?» А вот следующий: «Когда я пробовала разговаривать через маятник с моим ангелом, пришел ответ, что это не он, а его стажант». Признаемся, что мы не знаем, кто такой «стажант»,но продолжаем: «Спросила, как зовут моего ангела, и получила ответ, что его зовут Азраил, но это же имя ангела смерти. Пожалуйста, ответьте на вопрос как же нужно трактовать эти два ответа. Что мне делать?» Интересно, правда?

И вот вопрос следующий: «К какому ангелу через маятник обращаться в час ангела, к своему или зависит от просьбы?» Мы не очень понимаем, что такое час ангела, пока просто запомним, что вопроса бывает и такого плана.

Как видите, интерес к маятникам есть, и это совершенно правильно, потому что с виду это очень простой инструмент и очень многим кажется, что с ним достаточно легко научиться работать. Перспективы вырисовываются самые радужные: за пару дней научусь работать и буду получать правильную информацию и для себя и для других.

Люди активно используют маятники по самым разным поводам, по самым разным вопросам. Некоторые вопросы бывают забавными, некоторые бывают опасными. Например, доводилось ли вам видеть в гипермаркете человека, который с маятником подходит к той или иной полочке с продуктами, например, к колбаске, и пытается понять, брать ее или не брать. Но это скорее забавно, опасности тут нет. Гораздо хуже, когда люди пытаются с помощью маятника ставить себе диагнозы и назначать лечение. Еще хуже, когда люди пытаются сделать тоже самое для принятия решений по личной жизни, потому что это уже реально опасно.

Итак, люди пытаются получить ответы на практические любые вопросы. И здесь кроется очень большая проблема. Казалось бы, что в этом плохого, тренируется человек в общении с Тонким Миром, ну и замечательно. Казалось бы, имеет человек дополнительные источники информации, ну и прелестно. Не совсем так.

Для того чтобы проиллюстрировать возможную опасность, вспомним один достаточно яркий случай. Приходит нам письмо, в котором умная женщина просит помощи: «Я прочитала про маятник. И вот уже неделю я учусь с ним работать». Мы читаем и радуемся за нее — значит, женщина имеет какие-то способности, если у неё уже достаточно получается уже через неделю, и она уже почти руку набила. Но дальше в тексте описана просто катастрофа: « … и вот я решила спросить у маятника, как мне поступать, мой ли человек муж? Получила ответ – нет. Задала другой вопрос, надо ли мне с ним разводиться? И получила ответ – да. И вот сейчас я не знаю, что мне делать с этой информацией. С одной стороны не могут же ошибаться светлые силы, к которым я обращаюсь, а с другой стороны, я сомневаюсь, вдруг я что-то поняла неправильно?»

Вы представляете эту удивительную ситуацию? Всего-то неделю человек учится работать с маятником и уже всерьез считает себя готовым задавать вопросы, касающиеся серьезнейшего вопроса – собственной семьи и Судьбы. Это вам не вопрос про то, какую колбаску выбрать. От этого вопроса дальнейшая жизнь зависит! Разведется – одна жизнь будет, не разведется – другая.

Помните, чуть выше мы сказали, что это умная женщина. Она почувствовала какую-то неправильность и решила спросить совета, не постеснявшись спрашивать. А многие бы не стали искать подсказку у специалистов, рискую совершить огромную ошибку.

В своем ответном письме мы выразили большое сомнение в том, что недельного опыта работы с маятником достаточно, чтобы рисковать задавать подобные вопросы и доверять полученным ответам. И еще написали о том, что если уж и запрашивать информацию по ключевым вопросам жизни, то лучше конечно идти за советом к профессионалу, за плечами которого много лет опыта. Конечно же, мы предложили провести сеанс, на котором могли бы дать абсолютно надежную информацию, потому что, спрашиваем у того создания, которое мы называем Ангелом-Хранителем.

Напомним, что под понятием Ангел-Хранитель мы понимаем не всех помощников, которые бывают у человека. В этом вопросе есть разница подходов у разных специалистов. Кто-то называет ангелами-хранителями всех-всех-всех помощников, которые в каждый момент времени есть у человека, кто-то их Ангелами называет, кто-то Помощниками, кто-то по-другому. Мы отличаем помощников временных, ситуативных от того создания — главного единственного — под названием Ангел-Хранитель. У него 2 ключевые особенности. Во-первых, он находится при человеке всю жизнь, это огромное отличие от помощников, которые могут приходить в тот или другой период жизни человека. Второе, он не только защищает и помогает, он выполняет еще одну очень важную функцию, он знает и имеет информацию о всех вариантах Судьбы человека, и он их отслеживает. То есть помогает человеку не сбиться с тех вариантов Судьбы с вариантами, которые запланированы перед приходом его в этот мир. А если есть такое Создание, которое знает все варианты Судьбы (а их много), то он, без всякого сомнения, знает, к чему приведет то или иное решение. И в ситуации с этим письмом он разумеется, знает, что будет если развестись, и что будет если не развестись. Поэтому может абсолютно точно сказать, какой вариант предпочтительнее для человека. Здесь, разумеется, кто-то может спросить: «Откуда вы знаете, что говорите именно с Ангелом-Хранителем?» Ответ простой: потому что мы видим, с кем говорим. Но мы отвлеклись.

Как видите, мы только что обсудили пример того, как можно очень сильно испортить себе жизнь, если бездумно доверять информации, полученной от маятника. Именно возможность с помощью замечательного инструмента создать себе большие проблемы и беспокоит нас. Если бы дело касалось только выбора колбаски, это одно дело, но раз можно испортить себе жизнь, то мы хотим предостеречь от излишнего оптимизма при работе с маятником.

Итак, маятник — это самый легкий способ получения информации из тонкого мира и самый опасный. Это удивительная фраза, согласитесь. Наверное вы ни разу не встречались с заявлением о том, что маятник — это нечто опасное. Мы специально немного шокируем читателя, чтобы привлечь внимание к проблеме. С одной стороны, может это и перебор, заявлять подобное. Но с другой стороны, «опасно» — это достаточно правильное слово, потому что последствия ошибок могут быть очень тяжелыми.

Как нам кажется, всему виной кажущаяся чрезвычайная легкость обучения работы с маятником. Давайте вспомним другие способы получения информации и подсказок из Тонкого Мира. Вот, например, карты. Таро. Считаете ли вы, что можно буквально за час научиться работать с глубокоуважаемыми картами Таро. Конечно нет. Только для того, чтобы запомнить характеристики карт, нужно пару недель минимум.

А в случае с маятником все происходит гораздо быстрее. Уже через десяток минут можно добиться того, чтобы маятник начал качаться, еще через десяток минут он начинает отвечать на ваши вопросы в режиме да-нет. Ну а через час вам кажется, что вы стали профессионалом в работе с маятником. Как в том примере про женщину с вопросом о муже, которая аж целую неделю тренировалась. . Одну неделю, Карл! 🙂
Итак, мы начинаем чувствовать себя великими магами, и начинаем бездумно доверять тому, что делаем. Это очень похоже на ситуацию, когда вам дают покататься на настоящем, мощном, огромном байке. Вы начинаете медленное движение, получается не падать, получается рулить в нужную сторону на огромной скорости в 20 километров в час. Но это вовсе не означает, что вы умеете байком управлять. Как только вы добавите газку, мотоцикл рванет, и ближайший столб будет вашим. То есть бывает так, что что-то начальное умеешь и тебе кажется, что ты управляешь ситуацией, но на самом деле ты еще не можешь управлять этой мощью, этой силой. И тогда жди неприятностей. С маятником все очень похоже.

А как готовят к проблемам работы с маятником разные книги, разные статьи? Оказывается, что практически не готовят. Есть очень ограниченное количество литературы, которая обсуждает на самую главную проблему работы с маятником. Но большинство авторов, чтобы было что написать в книге, концентрируют внимание читателя на совершенно неважных вещах, банальных, я бы даже сказал. Они могут уделить много страниц обсуждению вопроса о том, какими бывают маятники с картинками, с описанием характеристик, с выверенными данными по весу, диаметру, объему, длине материалу нити, материалу самого маятника. Все это можно расписывать на сотни страниц, только толку в этом большого нет.

А еще многие авторы рассказывают о самых разных способах получения информации от маятника, взамен простого и надежного да – нет. И для этого составляются специальные диаграммы, сложные, между прочим, которые без транспортира как-то и не нарисуешь, которые якобы помогут лучше и быстрее эту информацию получить. Вот пример такой картинки.

Все это чрезвычайно увлекательно, позволяет набрать нужный объем книги, и все это абсолютно бесполезно. Все такого рода схемы, только запутывают человека и затрудняют получение правильной информации.

Но что же тогда на самом деле важно при работе с маятником? На самом деле важно одно-единственное: как сделать так, чтобы полученной информации можно было верить. Очень мало книг уделяют этому внимание. А если и говорят об этом, то чаще всего в одном аспекте – с кем вы контактируете, кто дает ответы (вспомним вопрос из письма, о котором мы говорили в начале статьи: «выхожу ли я с ангелом-хранителем на связь»). Пожалуй, первая книга, в которой тема надежности информации хоть как то обсуждалась, это была книга чрезвычайно уважаемого нами Александра Свияша «Как получать информацию из тонкого мира». В ней он достаточно много внимания уделил именно надежности информации, а не просто обсуждал, маятник из какого материала работает лучше.

Маленькое отклонение от темы: если у Вас есть какие-то вопросы, проблемы, то напишите нам прямо тут.

Маятник для начинающих. Как работать с маятником? Маятник — удивительная вещь, которая дает нам возможность проникнуть в тайны подсознания для работы над получением ответов. Предположим, что вы обычный человек, не обладающий ясновидением и экстрасенсорными способностями. Но вам очень нужна информация с тонкого плана. Идти к гадалкам, магам и экстрасенсам не хочется, да и нет таких людей в вашем ближайшем окружении. Как добраться до этой информации? Как достучаться до подсознания?

Есть несколько способов её получения с тонкого плана, из информационного поля Земли. Это энергоинформационное поле содержит всю информацию о планете и каждом человеке, живущем или когда-либо жившем на ней. По-другому его ещё называют .

Носителем этой и информации являются торсионные поля, благодаря которым мы можем видеть у других людей или развить у себя такие способности, как интуиция, ясновидение, телепатия, биолокация и так далее. Я не буду сейчас углубляться в объяснение всех этих явлений с физической точки зрения, с точки зрения науки. Возможно, мы ещё вернемся к этому вопросу.

Наше сознание, мышление, интеллект – всё это информация. Информация первична, а материя, то есть энергия – вторична. Вначале было «Слово». Информация управляет всем, как внутри нас, так и снаружи. Не бытие определяет сознание, а информация определяет бытие. Из этого можно сделать вывод, что любая материя обладает сознанием. Прочувствуйте… лю-ба-я . Мы можем разговаривать с вещами, с техникой-электроникой, со своим телом, с каждой клеточкой своего тела. И все они нас услышат. При определённой тренировке можно получить ответ. Именно на этом основаны многие практики совершенствования и изменения себя.

Сегодня я хочу рассказать ещё об одном инструменте, помогающем проникнуть в тайники этого энергоинформационного поля, помимо о которой уже рассказывала. Сегодня расскажу о маятнике.

Для чего нужен маятник?

Маятник поможет любому человеку, даже начинающему эзотерику, получить ответы из Единого энергоинформационного поля Земли. При определённой тренировке и настойчивости это получается почти у всех. Некоторым людям для освоения маятника может понадобиться несколько дней, другим намного больше времени, всё зависит от самого человека.

Связь с этим полем Земли мы можем наладить через наше подсознание. Обычно доступ к подсознанию закрывает наш вездесущий и всезнающий разум. Он всеми силами старается заблокировать нам туда доступ, считая, что нам туда входить нельзя. Почему?

Потому что сознание должно поддерживать стройную логическую систему, по которой мы живём. Эту функцию нашего разума наверное можно сравнить с операционной системой компьютера, которая запрашивает логин и пароль для входа в засекреченную директорию. Не всем туда открыт вход и «чайнику» туда лучше не ходить. Поэтому нет прямого хода к подсознанию. Но к счастью, в результате тренировок контроль разума слабеет, и мы начинаем получать сведения о любом предмете, явлении или процессе в окружающем нас пространстве.

Какие ответы можно получить от подсознания посредством маятника?

• Можно очень много узнать о себе, о своём здоровье, почти обо всём, что имеет отношение к нашей жизни. За исключением тех моментов, которые нам знать не положено.
• Можно найти потерянные предметы или вещи в квартире.
• Можно узнать по карте, где находится человек, которого мы ищем.
• Определить лучшее место для строительства дома
• Проверить продукты питания.
• Изменить свои привычки.
• Изучить свои прошлые жизни.
• Сделать правильный выбор между чем-то.
• Сделать для себя полную самооценку и дальше работать с результатами.
• Сбросить лишний вес.
• Увеличить свой доход.
• Узнать о скрытых способностях.
• Предсказывать погоду
• Узнать, какие витамины нам нужны именно сейчас
• Какие продукты питания для нас полезны, а какие лучше не употреблять и еще много всевозможных вопросов, на которые можно получить ответ.

Этот список я могу продолжать до бесконечности, так как возможности применения маятника безграничны.

Подготовка для работы с маятником

Нужен сам маятник. Его можно купить в любом эзотерическом магазине. Я делаю заказы в гипермаркете эзотерики Magic Kniga . У них огромный выбор маятников на любой вкус. Закажите сразу несколько маятников, они будут у вас для разных вопросов. В процессе работы поймете, какой маятник лучше отвечает, например, на вопросы о любви, а какой на вопросы о здоровье. Можно подобрать по форме, материалу, цене — выбор огромный.

Отнеситесь к выбору маятника с душой. Маятник, на который откликнется ваша душа возьмите в руки и почувствуйте его. Если идёт тепло – маятник ваш, почувствовали холод – ищите дальше. Кстати этот метод выбора можно применить при любом определении своей вещи.

Пока вы не приобрели маятник, можно использовать небольшой груз, подвешенный на нить. Длина нити приблизительно 17-18 см. Нить должна быть хлопчатобумажной или шёлковой. Нежелательно использовать шерстяные и синтетические нити. Они плохо подходят для этой цели.

Маятники (Можно заказать)

Можно использовать маятник на тонкой цепочке. У меня не было разницы в ответах маятника на нитке и маятника на цепочке. Как будет у вас я не знаю. Определяйте опытным путем.

Самый нейтральный материал для маятника — пчелиный воск. Сделайте из него конусообразную фигуру, закрепите на нитке — получится маятник. Можно подвесить на нитке кольцо или даже обычную гайку. Предмет не должен быть слишком легким. Такой маятник сложно будет раскачать.

Как настроить маятник?

Любой маятник нужно настроить на себя. Если маятник из магазина – очистите его под проточной водой или поместите на некоторое время в емкость с поваренной крупной солью. Еще лучше — сделать очень крутой раствор поваренной соли и опустите в него маятник на 24 часа. Соль очень хорошо нейтрализует энергетику. После очистки подержите свой маятник в руках, походите с ним сутки-двое, что бы он настроился на вас.

Никогда никому не давайте его в руки. Чаще носите его с собой, так он постоянно будет сонастроен с вами.

Когда все эти подготовительные операции выполнены, необходимо с маятником «договориться», то есть определить ту кодовую систему, через которую вы будете получать ответы на свои вопросы. Для этого возьмите чистый лист бумаги, нарисуйте в центре круг, в диаметре примерно 10-15 см. Разделите его на 4 части. Сядьте удобно за стол, правую (или левую для левшей) руку поставьте локтем на стол, ноги нельзя скрещивать и закидывать одну на другую.

Как правильно держать маятник

Держите маятник за нить между большим и указательным пальцами. Не нужно всеми силами стараться удержать руку от колебаний. Этим Вы создадите избыточное напряжение в руке и он не будет работать. Руке нужно придать устойчивое положение — например локоть опереть о поверхность стола.

Именно наша рука, держащая маятник, совершает мельчайшие колебательные движения, получив ответ от подсознания. Эти движения передаются маятнику. Наше тело — лучший резонатор, способный работать с подсознанием. Маятник — это дополнительный инструмент. Подвесьте маятник к любой опоре и задайте ему вопрос — ответа не будет.

Может потребоваться несколько повторений вопроса, прежде чем маятник сдвинется с места и начнет раскачиваться в определённом направлении. Сделайте пометку на рисунке. Точно так же определите, как маятник будет отвечать вам «Нет». Обычно движение маятника перпендикулярно вашему телу означает «Да», параллельно – «Нет». Но у вас могут быть совершенно другие показатели.

После того, как эти позиции определены, начинайте задавать маятнику вопросы с очевидными ответами, например для женщин на вопрос « Я женщина»? — очевидным будет ответ «Да». Задавайте простые вопросы с очевидными ответами, пока не добьётесь определённого и чёткого движения маятника в направлении «да» и «нет». Примеры вопросов: «Сейчас день?» или «Сейчас ночь?», «Огонь горячий?», «Вода твердая?», «Шар квадратный?», «В 1 метре 45 сантиметров?», «Сахар сладкий?», «Алмаз мягкий?» и так далее.

Затем нарисуйте несколько геометрических фигур: круг, эллипс, спираль, закрученную по часовой стрелке и против часовой стрелки. Попросите маятник повторить эти фигуры своим движением. Держите руку с маятником расслаблено, одновременно удерживая внимание на качающемся маятнике, что способствует частичному отключению сознания.

Универсальных правил для работы с маятником не существует. Каждый человек во время общения с ним создаёт свой собственный метод. Самое важное в практике работы с маятником — приобретение навыка. Мы уже познакомились с ответами маятника «Да» и «Нет», осталось узнать ещё некоторые возможные ответы маятника. Узнайте положение маятника при ответе на ваш вопрос, который означает « Мне не дано знать ответ», потому что вы хотите узнать то, что для вас может быть опасным.

Попросите маятник показать, каким будет его движение в случае: « Ответ на вопрос есть, но мне не дано знать». Подведите маятник в центр листа с обозначенными ответами «да» и «нет» и задайте вопрос. Обычно маятник в этом случае раскачивается под углом 45 градусов. И задайте ещё один калибровочный вопрос маятнику, что бы он показал вам, каким будет его движение при ответе «На мой вопрос ответа нет». В этом случае маятник обычно не совершает колебательных движений, просто остаётся на месте.

Теперь вы имеете в своем распоряжении четыре основных ответа маятника, с помощью которых возможно получить ответы почти на все корректно заданные вопросы.

Учитесь правильно ставить вопрос, что бы на него было только одно толкование. Наше подсознание понимает нас буквально, в прямом смысле слова. Если составить вопрос неверно, правильного ответа не получить. Например, если спросить: «Будет завтра дождь или нет?», — правильного ответа вы не получите.

Важно!!! Во время работы с маятником не отвлекайтесь на посторонние мысли. Вы должны думать только о своем вопросе. Не думайте о желаемом варианте ответа!!!

Продолжение читайте в В ней расскажу, что можно узнать при помощи маятника и как применить его в жизни.

Желаю удачной со-настройки с маятником, самое интересное у нас впереди!

Попробовали? Получилось?

Как узнавать ответы на свои вопросы из инфополя Земли и Вселенной? В этом может помочь обычный маятник!

Доступно ли вам считывание информации?

Все знания во Вселенной находятся в одном месте — так называемом информационном поле. В нем записано все, что было, есть в данный момент и будет во всех возможных вариациях.

Поле находится вне времени и пространства, то есть как бы везде, и каждый человек обладает доступом в него. Люди забыли об этом, поскольку слишком замкнулись в себе, в собственных мыслях. Это создает вокруг каждого своеобразный кокон, который отделяет его от всего Бытия.

Доступ в информационное поле Вселенной можно восстановить в любой момент!

Это первый шаг к развитию ясновидения¹.

Этот способ знаком многим. Перед тем как описать его, следует коснуться нескольких моментов; с их помощью можно будет получить максимально достоверную информацию.

• Расслабленное состояние. Нахождение в делает «кокон» из мыслей вокруг человека менее плотным, что позволяет пройти новой информации.
• Убрать ожидания. Зачастую люди ждут ответа, который будет их устраивать. Необходимо быть готовым к тому, что ответ может оказаться таким, каким человек хочет, а может быть и совсем другим!

Также полезно устранить ожидания от самой практики. Знать, что получишь ответ, и ожидать этого — совсем разные вещи. Ожидание возникает от неуверенности, и это может исказить ответ.

Как узнавать ответы на свои вопросы с помощью маятника?

Для получения ответа нужно подготовить сам маятник и бумагу.

Рабочий инструмент можно сделать из подручных материалов, например из гайки, подвешенной на нитку.

Бумага нужна для того, чтобы увидеть сам ответ. Нужно взять обычный белый лист формата А4, начертить посередине его равносторонний крест. Сверху и снизу написать «да», а по сторонам — «нет».

1. Практик садится, занимает удобное положение. Перед ним на рабочей поверхности (столе) лежит бумага и маятник.

2. Он закрывает глаза и настраивает себя на практику.

Полезно сказать себе мысленно: «Сейчас я буду задавать вопросы, и маятник покажет мне правдивые ответы!»

3. Теперь человек освобождает себя от мыслей. Он расслабляет мышцы тела и лица, входит в легкое расслабленное состояние. Отпускает ожидания и надежды.

Это делает «кокон» из мыслей человека более разреженным.

4. Практикующий открывает глаза и начинает работать с маятником. Для этого он берет в руки нить и удерживает маятник над крестиком на бумаге.

Важно не двигать рукой, держать ее в полностью неподвижном состоянии!

5. Ощущая, как спокойны свои мысли, человек мысленно четко задает интересующий его вопрос. «Покажи мне, (нужный вопрос)!»

6. После запроса практик отпускает эту мысль и погружается в ощущения своего тела; одновременно он следит за движениями маятника.

7. Спустя недолгое время маятник начнет качаться по линии ответа: к «да» или «нет»!

Если же он будет крутиться по кругу, то это значит, что вопрос поставлен некорректно, или сознание не желает отвечать на этот вопрос!

С практикой вы поймете как узнавать ответы на свои вопросы с помощью маятника. Это позволит вам действовать эффективнее и достигать большего успеха!

Примечания и тематические статьи для более глубокого понимания материала

¹ Ясновидение - тип экстрасенсорного восприятия, способность человека получать информацию помимо русел восприятия, известных науке и определяемых современными научными средствами, в том числе сведения о событиях прошлого и будущего (

В некоторых книгах о маятнике, когда идут объяснения о том, на основании чего маятник приходит в движение, начинаются рассуждения о подсознании, об импульсах, об их передаче в руку, в пальцы, в маятник . И так далее.

Когда такие утверждения делают те, кто свои знания по маятнику, по биолокации приобрёл на трёхдневных курсах у заезжего, толи "магистра", толи "академика" какой нибудь "Всемирной Ассоциации колдунов и магов", то подоплёка этих утверждений не нуждается в пояснениях и комментариях.

Немного удивляет то, что иногда такие утверждения делают люди, которые безоговорочно наделены способностью работать с маятником.

Скорее всего, они ещё не знают о ВСЕХ своих уникальных способностях.

Из статьи - "Духовное развитие человека" , Вы можете узнать, что все мы имеем разные уровни духовного развития .

А именно:

7. - 97,5%-й уровень.
6. - 80%-й уровень.
5. - 60%-й уровень.
4. - 50%-й уровень.
3. - 30%-й уровень.
2. - 7%-й уровень.
1. - 0-й уровень.

Следующее утверждение вы можете проигнорировать.
Тем не менее, вы ДОЛЖНЫ это знать : -

Работа с маятником возможна только при условии - если в своём духовном развитии человек находится на 30%-ом или выше уровне.

Из выше предложенной статьи вы можете узнать насколько мала эта вероятность.

Опять же, вы можете со мной не соглашаться, однако: -

Духовное развитие и интеллектуальное развитие - совершенно РАЗНЫЕ понятия.

Работа с маятником - это общение с представителем Высшего Разума.
Этот диалог требует знания некоторых нюансов.

Работа с маятником - процесс не для всеобщего обозрения.
Желательно, чтобы во время работы, всё ваше внимание было сосредоточено на самом процессе работы.
Для работы выберите какое-нибудь тихое, уютное место, чтобы Вам никто не мешал и не отвлекал от работы.
Работать можно в любое время суток.
Какая либо ориентация относительно сторон света - ненужное излишество.

Всегда, в любой ситуации, не забывайте - с КЕМ Вы разговариваете.
Ваш УЧИТЕЛЬ намного старше и умнее Вас.
Не допускайте хотя бы мелкую фамильярность по отношению к нему.
Соблюдайте приличие. Даже в такой мелочи как одежда, в которую Вы одеты во время сеанса.
В начале сеанса поздоровайтесь с Учителем.
Заканчивая сеанс - поблагодарите его.
С первых же шагов научитесь соблюдать правила этикета. Это пригодится Вам и в других жизненных ситуациях.

Уровни духовного развития в 30%, 50%, 60%, 80%, 97,5% - это и есть ПОКАЗАТЕЛИ способности к работе с маятником.

Показатель в 30% - это низший по статусу показатель.
Показатель в 97,5% - высший по статусу показатель.

Примите к сведению и ПОМНИТЕ ВСЕГДА - некоторые темы являются для нас закрытыми. Ваш Учитель своим отказом дать информацию, будет Вам об этом напоминать. Получая отказ, ОСОЗНАЙТЕ - это закрытая информация. Закройте эту тему и больше к ней не возвращайтесь. Если Вы проигнорируете указания Учителя и будете дальше пытаться узнать закрытую информацию, - Вы очень быстро разочаруетесь в маятнике.

Немного о самом маятнике.

У вас впервые появилось желание узнать, что же это такое - работа с маятником и можете ли вы с ним работать. Но у Вас нет готового маятника. Попробуйте воспользоваться небольшим советом.

Из детского пластилина /оконной замазки, размятой глины, и т.д./ скатайте небольшой шарик, диаметром, примерно, - 1,5-2см. Чем больше и тяжелее маятник , тем больше у него инерция, тем медленней он работает.
Возьмите обычную иголку для ручного шитья. Длиной примерно 40мм. Аккуратно проткните шарик иголкой так, чтобы ушко иголки подошло к шарику на 5-10мм. Постарайтесь, чтобы иголка как можно точнее прошла по оси шарика. Если иголка длинная, кусачками откусите остриё иголки с таким расчётом, чтобы осталось "жало" длиной, примерно, 15 мм.
(Эта операция очень и очень НЕЖЕЛАТЕЛЬНА, потому что остриё иголки - это сверхточный указатель даже на очень маленьких микро диаграммах.)
В ушко иголки вденьте любую швейную нитку, длиной примерно 40 см. Сложите её пополам. По всей длине завяжите 5-10 узлов.
У Вас получился маятник классической формы из подручных материалов.

Потом, исходя из ваших эстетических наклонностей, Вы своими руками можете сделать себе маятник покрасивей.
(В любом универмаге, в отделе - "бижутерия", вы можете найти по своему вкусу любой шарик для своего маятника.)

Небольшой совет.

Маятники могут иметь разнообразные формы.
Материал и красота маятника - это вещи второстепенные.
Хотя фактор эстетики конечно же должен присутствовать.

Но главным и определяющим достоинством для любого маятника должна быть его ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОЛЕЗНОСТЬ.

Научитесь вначале работать с предлагаемым маятником . Со временем, Вам будет легче работать с маятниками любой формы.
В начале обучения избегайте всевозможные суррогаты - кольца, гвозди, пуговицы и тому подобное, привязанное к нитке.
Уважайте и себя, и своего Учителя.
Такое допустимо лишь в каких-то форс-мажорных ситуациях.

Маятник , который вы сделали по классической форме, предназначен для "тонкой" работы. С ним Вам будет легко работать с любыми схемами, диаграммами, картами и другими используемыми Вами средствами. Такой маятник даёт очень точные показания. Но это будет потом.

А сейчас Вы впервые взяли в руки маятник и сели за стол.
Как Вы будете сидеть за столом?
Вроде бы мелочь.
Однако.

Вы сели за стол. Ваши ноги должны быть под столом. Обе ступни свободно расположены на полу. Поверхность стола - "столешница," по высоте должна располагаться, примерно, на уровне солнечного сплетения. Если будет ниже - ваша спина, ваш позвоночник быстро устанут. Если будет выше - ваша рабочая рука также быстро "выйдет из строя". Пробуйте разные варианты, но обязательно найдите удобное для себя положение. Если ваша работа с маятником будет длиться несколько минут, то неудобное положение особо Вас не побеспокоит. Но ваши сеансы будут достаточно продолжительными, а значит и удобная поза должна этому благоприятствовать.

Небольшой совет.

Даже если работа с маятником Вас сильно увлекла, - не работайте "до упора". Обязательно делайте небольшие перерывы. Давайте небольшой отдых и своему телу и вашему биологическому компьютеру - своему мозгу.
При долгой работе сидя, даже в удобном положении, тело "затекает", устают и спина и позвоночник. Попробуйте отдохнуть так.

Не спеша, сядьте на пол, желательно на ковёр. Ноги согнуты в коленях. Не спеша, не разгибая ног, ляжте на бок. Не спеша, не разгибая ног, осторожно повернитесь и ляжте на спину. Выпрямите сначала одну ногу, затем другую. Раздвиньте их, примерно, на ширину плеч. Руки, ладонями вверх, раскинуты в стороны, под углом к телу, примерно, в 45 градусов. Слегка "покачайтесь" из стороны в сторону, чтобы тело приняло удобное положение. Если голове неудобно лежать на полу, положите под неё что-нибудь похожее на маленькую подушечку. Закройте глаза. Расслабтесь всем телом. Дыхание произвольное. Выбросьте из головы всё, даже то, над чем работаете. Постарайтесь полностью "отключиться". 10-15 минут такой "отключки" - и Вы снова как "огурчик". Не спеша, делая всё в обратном порядке, встаньте. Делайте всё плавно, без резких движений. Не спешите. Если есть проблемы с позвоночником, - постерегитесь. Может это упражнение Вам не подойдёт.

Итак, Вы приняли удобную позу за столом.

• Вы держите маятник перед собой в полусогнутой руке. Рука ни на что не опирается. Она в свободном положении. Это очень "ГРУБАЯ" работа с маятником . Применять этот способ или нет, - как говорится, дело вкуса.
• Ваша рука с маятником локтем опирается на какую-то опору, допустим, стол. Этот способ значительно лучше первого. Но и он не устраняет посторонние колебания.
• Маятник , который Вы сделали по классической форме, очень чувствителен. Поэтому, чтобы исключить все посторонние влияния на маятник , ваша рабочая рука должна быть жёстко закреплена.

Положите на стол стопку книг небольшого формата, чтобы высота этой стопки была примерно 20 сантиметров. Положите ладонь той частью, которая ближе к запястью, на эту стопку, с таким расчётом, чтобы указательный и большой пальцы выступали за край стопки. Локоть опустите на стол. Обязательно положите под локоть что нибудь мягкое, например, небольшой полотенчик сложенный в несколько раз. Локоть всё время должен прочно лежать на столе. Получился достаточно "жёсткий" треугольник: основание опоры(стопки книг) = локоть = ладонь(запястье), обладающий очень хорошим свойством. Если ваше тело будет по каким-то причинам колебаться, то ладонь эти колебания воспринимать уже не будет, и колебания маятника останутся "чистыми".

Вместо стопки книг желательно использовать какую-нибудь другую опору. Имейте ввиду - под маятником должно быть свободное пространство, достаточное для схем, диаграмм и всего того, что Вы будете применять в своей работе. Форма опоры, похожая на стопку книг, для такой работы не очень подходит. Поэкспериментируйте. Условие одно - опора должна быть абсолютно устойчивой.

Очень хорошее положение, когда вся локтевая часть руки, от локтя до ладони, лежит на опоре. Такая позиция руки практически полностью исключает посторонние колебания.

Ищите для себя разные варианты.

Работать с маятником вы будете в самых различных ситуациях, может быть и в экстремальных. Учитесь работать с ним и в очень неудобных положениях.
В жизни, как известно, всякое бывает.

Со временем, Вы научитесь работать и по другому. Двумя руками. Маятник в рабочей руке. Свободной рукой Вы показываете на "что-то", например, на карте, на схеме, чертеже, фотографии и т. д. Мысленно, про себя, Вы задаёте вопрос об этом "что-то". А ответ получаете на диаграмме под маятником в рабочей руке. Вы обязательно научитесь всем тонкостям работы таким способом. Он очень облегчит Вашу работу.

Иногда требуется, чтобы для работы обе руки были свободными. В этом случае возможен, скажем так, "бесконтактный" способ работы с маятником. То есть, маятник закреплён где-то в пространстве рабочего стола. Под ним расположена необходимая диаграмма. Свободные руки выполняют какую-то работу. В остальном, работа проходит как в обычном режиме. Но этот способ требует достаточного опыта работы.

К работе всё готово.
Первое что Вы должны узнать - можете ли Вы работать с маятником.
На листке бумаги нарисуйте маленький кружочек диаметром 5-10 миллиметров. В центре кружочка поставте жирную точку. На продолжении горизонтального диаметра этого кружочка, слева и справа, отступив от кружочка 10-15 мм, начертите небольшие линии длиной 15-20 миллиметров. На продолжении вертикального диаметра, вверх от кружочка, отступив 10-15 мм, начертите такую же небольшую линию. В итоге, Вы нарисовали первую свою диаграмму. И хотя она очень простая, с ней можно очень даже продуктивно работать.

Расположите диаграмму под маятником. Остриё указателя должно "смотреть" в центр кружочка на жирную точку. Растояние от кончика острия до диаграммы должно быть 1-5 мм.
Предпочтительны меньшие значения - привыкайте сразу к "тонкой" работе.

Ваши следующие действия.

Сосредоточтесь. Постарайтесь выбросить из головы все посторонние мысли. Ваше внимание должно занимать только то, с чем Вы будете сейчас работать. Сконцентрируйте свой взгляд на кончике острия или на жирной точке в центре кружочка. Мысленно, про себя, произнесите приветствие:

" Добрый день!"

Сделайте паузу.

Любой маятник имеет инерцию, то есть, ему необходимо какое-то время для того,чтобы включиться в работу и перейти к какому-то одному упорядоченному колебанию.

На ваше приветствие маятник может отреагировать по разному.

1. После непродолжительных произвольных колебаний установится одно упорядоченное колебание. Скорее всего это будет колебание по вертикальному диаметру нарисованного кружочка. Это колебание - " вверх-вниз" или по другому "вперёд-назад" является положительным ответом - "ДА", на заданный Вами вопрос. В противовес этому колебанию, колебание маятника по горизонтальному диаметру - "влево- вправо", является отрицательным ответом - "НЕТ", на заданный Вами вопрос.
В данном конкретном случае, если на ваше приветствие маятник показывает устойчивое вертикальное колебание, то это может говорить о том, что Вы наделены способностью работать с маятником и ваш Учитель, в ответ на ваше приветствие, положительным колебанием маятника, в свою очередь, приветствует Вас.

Небольшой совет.

Есть мнение, что для некоторых людей колебания маятника - "ДА" и "НЕТ" имеют обратный смысл. То есть, вертикальное колебание для этих людей будет являться отрицательным значением, а горизонтальное колебание - положительным. На всякий случай, начиная работу с маятником, Вам необходимо будет это уточнить. Делается это достаточно просто.

Приняв рабочее положение, Вы задаёте вопрос примерно такого содержания

• "Какое колебание маятника будет для меня положительным ответом - ДА, на заданный мною вопрос? "
  маятник , и будет являться для Вас положительным ответом на любой заданный Вами вопрос.


• "Какое колебание маятника будет для меня отрицательным ответом - НЕТ, на заданный мною вопрос?"
  То устойчивое колебание, которое покажет маятник , и будет являться для Вас отрицательным ответом на любой заданный Вами вопрос.

Значения колебаний маятника останутся неизменными для вас на всю вашу оставшуюся жизнь.

2. На ваше приветствие маятник может начать небольшие произвольные колебания. Через некоторое время колебания начнут затухать и в конечном итоге маятник примет своё первоначальное спокойное положение.

3. На ваше приветствие маятник вообще никак не отреагирует.

Небольшой совет

Работа с маятником не терпит суеты.
НИКОГДА НЕ СПЕШИТЕ С ВЫВОДАМИ.
Особенно по "деликатным" темам.

Независимо от того, как отреагировал маятник на ваше приветствие, Вы всё равно должны узнать - имеется ли у Вас способность к работе с маятником.

Во время разговора с кем-то, ваш собеседник отвечает Вам тем же понятным для Вас языком. Он владеет темой вашего с ним разговора. Если ему стало что-то непонятным, он может переспросить Вас или попросить уточнить что-то Вами сказанное.

Запомните:

Ваш Учитель ТАК РАЗГОВАРИВАТЬ с Вами не будет. Вербальный метод общения Учитель применяет только в ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫХ случаях.

Есть такой термин - ТЕЛЕПАТИЯ, то есть, передача мысли на расстояние. Этот феномен является научно недоказанным.

Отсутствие научного доказательства - ЭТО ЕЩЁ НЕ ФАКТ отсутствия явления как такового.

Когда мы вслух разговариваем, поём, смеёмся, плачем, и так далее, наше физическое тело с помощью определённых органов генерирует звуковые волны, а с помощью других органов имеет способность воспринимать эти звуковые волны.
Независимо от того, как это всё мы произносим - вслух или мысленно, про себя, в головном мозге генерируются, назовём их, например, некие ПСИ-волны.
Способность воспринимать эти ПСИ-волны и называется ТЕЛЕПАТИЕЙ.

Наше физическое тело хорошо приспособлено для восприятия звуковых волн. А вот способность к восприятию этих самых ПСИ-волн у нашего тела развито не очень.

Для Учителя получение и передача информации методом телепатии - дело ОБЫЧНОЕ . Когда мы разговариваем с Учителем (неважно - мысленно или вслух), он принимает нашу информацию в виде этих самых ПСИ-волн.

Во время нашей работы с маятником, передачу ответной информации вербальным методом Учитель не применяет, а мы, в свою очередь, не можем принять её методом телепатии.
Поэтому в этом диалоге должен присутствовать, скажем так, посредник-переводчик, которым и является маятник .

Получив от нас информацию, УЧИТЕЛЬ ВОЗДЕЙСТВУЕТ НА МАЯТНИК , заставляя его совершать то колебание, которое соответствует ответу на заданный нами вопрос. А мы, через колебания маятника, получаем эту информацию, но уже с помощью зрения.

Получается цепочка действий.

1. Когда мы вслух или мысленно задаём вопрос, наш головной мозг одновременно с этим преобразует наш вопрос в некие ПСИ-волны.
2. Учитель методом телепатии принимает информацию в виде этих самых ПСИ-волн.
3. Ответную информацию Учитель передаёт НЕ КОНКРЕТНО НАМ , а посреднику-маятнику , заставляя его совершать то колебание, которое он считает наиболее подходящим ответом на заданный нами вопрос.
4. Наблюдая за колебаниями маятника, теперь уже мы, с помощью зрения, получаем информацию от маятника.

Таким образом, "отправленная" нами информация пройдя ряд преобразований возвращается к нам в виде ответа.

Есть такой термин - ТЕЛЕКИНЕЗ, то есть, способность человека усилием мысли воздействовать на физические объекты.

Мне могут предъявить возражение.

Как же так.
Во время сеансов, усилием своей мысли мы "предлагаем", "заставляем", "приказываем" маятнику совершить те или иные колебания. И маятник послушно выполняет НАШИ пожелания. Следовательно, маятник приходит в движение в результате воздействия на него НАШЕЙ мысли.

Тому, кто так думает, предлагаю проделать такой опыт.

Положите на ровный стол небольшое пёрышко из подушки или пуховика. Попробуйте усилием своей мысли переместить это пёрышко хотя бы на несколько сантиметров.
Возможно, что у Вас это получится.
Если Вы этого сделать не сможете, значит - "УВЫ!"

Это "УВЫ!" относится практически к каждому из нас, так как очень немногим даётся способность к телекинезу, да и то в очень ограниченном объёме.

Неважно с чем Вы работаете в данный момент, толи с простейшей диаграммой, которую Вы только что нарисовали, толи с каким нибудь сложным техническим чертежом, толи просто ведёте с Учителем беседу на отвлечённые темы - ваш Учитель даёт ВСЕГО ЛИШЬ ОТВЕТЫ на ВАМИ заданные вопросы. Обратите внимание - именно ВАМИ сформулированные вопросы. Учитель не будет Вас о чём-то спрашивать или переспрашивать. Это будете делать ВЫ и только ВЫ.

У маятника имеется шесть (6) видов стандартных колебаний.

1. вертикальное - "вверх - вниз".
2. горизонтальное - "влево - вправо".
3. круговое - "по часовой стрелке".
4. круговое - "против часовой стрелки".
5. диагональное - "с левого верхнего угла - в правый нижний".
6. диагональное - "с правого верхнего угла - в левый нижний".

Все они могут нести какую-то смысловую нагрузку. Выбор, как видите, не очень большой. Можно, конечно, из этих стандартных колебаний составить достаточно большое количество комбинаций, которые также будут нести какие-то смысловые значения.
Но это уже излишние сложности.
Для любой работы, и даже очень сложной, вполне достаточно двух стандартных ответов - "ДА" и "НЕТ".

Но в этом случае большое значение имеет ГРАМОТНО СФОРМУЛИРОВАННАЯ ВАМИ постановка вопроса.

Небольшой совет.

НЕ СПЕШИТЕ СТАТЬ ПРОФИ.

Вы обязательно им станете.

На первое же время, ограничьтесь двумя стандартными ответами - "ДА" и "НЕТ". Содержание темы заданного вопроса должно предполагать СТРОГО ОДНОЗНАЧНЫЙ ответ - только "ДА" или только "НЕТ". С первых же шагов учитесь ГРАМОТНО и ПРАВИЛЬНО ФОРМУЛИРОВАТЬ СВОИ ВОПРОСЫ. Без этого у Вас могут быть проблемы. Вплоть до разочарования.

Потом, освоившись, Вы обязательно постараетесь узнать значения остальных стандартных колебаний маятника.

Есть такая игра. Участвуют два человека - ведущий и ведомый. Ведомому на глаза завязывают платок. Он должен найти какую-то спрятанную вещь. Когда он движется в сторону ОТ спрятанной вещи, ведущий ему подсказывает - "ХОЛОДНО". Когда ведомый направляется в сторону спрятанной вещи, ведущий подсказывает - "ТЕПЛЕЕ". Если ведомый ещё ближе подошёл к спрятанному, ведущий подсказывает - "ЕЩЁ ТЕПЛЕЕ". Таким образом, прислушиваясь к подсказкам ведущего, включив свой собственный анализатор, ведомый в конечном итоге находит спрятанную вещь.

Работа с маятником , особенно в достаточно сложных ситуациях, чем-то похожа на эту игру. Ведущий - ваш Учитель, своими ответами - "ДА" = "теплее" и "НЕТ"= "холодно" подсказывает то направление, где находится ответ на интересующий Вас вопрос.

Желательно, чтобы Вы поняли сразу и навсегда: - при работе с маятником работают именно ВАШИ аналитические способности; работает именно ВАША интуиция; работают именно ВАШИ интеллектуальные способности.

Учитель всего лишь только ведёт Вас к правильному ответу.
Всё остальное должны делать именно ВЫ.
Заданный вами вопрос - это зеркало вашего аналитического ума, это зеркало вашего интеллекта. Чем грамотнее сформулированы задаваемые вопросы, тем быстрее найдёте то, что ищете.

В дополнение к предыдущему обзацу.

Работа с маятником почти что на все 100% основана на работе вашего биологического компъютера, вашего мозга.
Когда вы формируете свой вопрос под строго однозначный ответ, Учитель и ограничивается однозначным ответом: - или "ДА", или "Нет".
Если на ваш вопрос возможно большое количество предполагаемых ответов, то ЭТО ВЫ рисуете диаграмму, на которой указываете ВСЕ ВАШИ предполагаемые ответы. На заданый вами вопрос Учитель выбирает ответ из ВАМИ ПРЕДЛОЖЕНЫХ НА ДИАГРАММЕ ОТВЕТОВ, который, по усмотрению Учителя, в наибольшей степени соответствует истине.
Обратите внимание: - Учитель предлагает вам НЕ СВОЙ личный ответ, а указывает на ВАМИ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ОТВЕТ.
Другое дело когда вы работаете с топографической картой или схемой. В этом случае Учитель даёт вам СВОЙ ЛИЧНЫЙ ответ, в виде вектора, от указанной вами исходной точки в том направлении, где расположен интересующий вас объект./водяная жила, потеряные ключи и т. д./
Аналитики, работая над различными темами, разбирают эти темы на мельчайшие составляющие, раскладывая их, как говорят, по полочкам. И только лишь после анализа всех этих "полочек", на основании своей практики и интуиции, они делают какое-то своё заключение по этой теме. Но даже большая практика и хорошая интуиция не могут гарантировать 100% правильный ответ.
Работа с маятником - это таже самая аналитическая работа. Вы САМИ ставите вопрос, вы САМИ ИЩЕТЕ ОТВЕТЫ на этот вопрос, раскладывая их по "полочкам", а Учитель с помощью маятника указывает вам на ту "полочку", где находится наиболее правильный из ВАМИ ПРЕДЛОЖЕНЫХ ОТВЕТОВ.
Обратите внимание: - "наиболее правильный", но не обязательно 100% правильный ответ.
Понимание различных тонкостей приходит с опытом.
Книги, статьи дают знания, теорию.
Большая практика даёт большой опыт.

Допустим, что вы решили поработать над какой-то темой. Вы знаете, что ответ на интересующий Вас вопрос находится где-то глубоко внутри этой темы. Но где именно Вы не знаете. Естественно, что одним, даже хорошо сформулированным вопросом, Вы не сможете достичь заданной цели. Для того, чтобы добраться до интересуемого ответа, потребуются, скажем так,наводящие вопросы. В зависимости от величины рассматриваемой темы, количество наводящих вопросов может быть достаточно большим.

Задавая промежуточные, наводящие вопросы, будьте внимательны к получаемым ответам. Если работаете над чем-то сложным - желательно записывать и вопросы и ответы на них. Через какое-то количество вопросов - остановитесь. Проанализируйте и вопросы и ответы. По результату анализа формируйте следующие вопросы.
Не спешите.
Помните - на заданный вопрос, маятник может показать КОМБИНАЦИЮ из нескольких стандартных колебаний.

Всегда, после ответа маятника, дождитесь когда колебания маятника полностью затухнут.

Только тогда переходите к следующему вопросу.

Не спешите.
Очень даже возможна такая ситуация. На заданный Вами вопрос маятник начал устойчивое горизонтальное колебание, то есть он показывает отрицательный ответ. И тут же, не останавливаясь, он переходит в другой вид устойчивого колебания, например, вертикальное, являющееся положительным ответом. После этого, колебания затухают и маятник полностью останавливается. На заданный вопрос Вы получили простейшую комбинацию из двух видов стандартных колебаний. Расшифровка таких и более сложных комбинаций, - это ювелирная работа вашего аналитического ума. В таких ситуациях имеет значение всё, - последовательность колебаний, их амплитуда, продолжительность. Держите всегда наготове ручку и тетрадь.

Например.
Вы работаете над какой-то темой. На предыдущие вопросы маятник ответил отрицательно. А на текущий вопрос он выдал приведённую выше комбинацию. Вариант расшифровки. Первое колебание - отрицательное, даёт Вам стандартный отрицательный ответ на заданный вопрос. А вот ко второму - положительному колебанию, надо присмотреться внимательно. Оно может говорить о том, что ТЕМА заданного вопроса близка к тому, что Вы ищете.

Если продолжительность и амплитуда положительных колебаний будут незначительными, то это может говорить о том, что то, что Вы ищете, ещё далековато, но оно УЖЕ ПРОСМАТРИВАЕТСЯ в текущем вопросе. Если же амплитуда и продолжительность положительного колебания будут значительными, то это практически на 100% говорит о том, что то, что Вы ищете, где-то совсем рядом. Вам остаётся ещё раз проанализировать этот вопрос. Оставьте его как некую базу. По теме этого базового вопроса сформируйте несколько вспомогательных вопросов. Вполне вероятно, что один из этих вопросов, либо ещё ближе приблизит Вас к желаемому ответу, либо сразу же выдаст то, что Вы ищете.

Небольшой совет.

Когда Вы начинаете работать над какой-то темой, Вы ЗНАЕТЕ над чем будете работать; Вы ЗНАЕТЕ какие вопросы Вас интересуют; Вы ЗНАЕТЕ что ищете.

Но этого НЕ ЗНАЕТ ваш Учитель.

Поэтому, в самом начале сеанса, прежде чем задавать вопросы, Вы должны коротко рассказать Учителю суть рассматриваемой темы, чётко и понятно объяснить - что именно хотите узнать. В этом случае Учитель будет знать вашу конечную цель и ему легче будет "наводить" Вас на интересующий ответ.

Каждое такое объяснение начинайте со стандартной фразы. Например, - "мои рассуждения", "моё объяснение", "тема вопроса". Придумайте для себя такую стандартную фразу. Произнеся её, сделайте небольшую паузу. Этой стандартной фразой Вы даёте знать Учителю, что после неё последует ваше краткое изложение рассматриваемой темы.

Небольшой совет.

С самого начала попробуйте практиковать следующее. Если Вы получили на свой вопрос непонятное колебание, - запишите и вопрос и ответ. Записывайте все, пока непонятные Вам ответы вместе с вопросами. Когда наберётся какое-то количество, рассортируйте их по видам колебаний. Проанализируйте все вопросы с одним и тем же колебанием. Возможно, что Вы сумеете понять значение этого колебания.

Из личного опыта.

В начале моего обучения, через какое-то время маятник стал показывать незнакомое для того времени колебание - диагональное, с правого верхнего угла в левый нижний угол.
Значение этого колебания я долго не мог понять.
Ситуация усложнялась тем, что это диагональное колебание было ответом на вопросы с абсолютно разными темами, которые ну ни как нельзя было подвести под общий знаменатель.
К тому же, я не обратил внимание на то, что эти колебания появлялись тогда, когда мои сеансы слишком затягивались по времени.
"Развязка" пришла как всегда неожиданно.

После долгого моего "непонимания", маятник стал показывать эти колебания сразу же в начале сеанса, после любого заданного мной вопроса.
Только после этого до меня "дошло", что маятник просто-напросто не хочет со мной работать.
В беседах с Учителем я выяснил, что этим колебанием он предлагал мне закончить данный сеанс.
Анализируя эти ситуации, я понял, что при долгой работе в одном сеансе - "до упора", мозги начинают "плавиться", теряется контроль над мыслями, и они - мысли, начинают ломиться туда, куда им, скажем так, вход воспрещен.
Именно для таких ситуаций, в начале моего обучения Учитель и выбрал для меня это колебание, тактично предупреждая меня о том, чтобы я не лез куда не следует.

Итак, Вы сели за стол в удобное положение.
Взяли в руки маятник .
Молча, про себя, произнесли приветствие.
В любом случае сделали паузу.
Подождали, когда маятник прекратит колебания, если таковые были.
Сосредоточились.
Мысленно, про себя, произнесли примерно следующее.

"Тема вопроса.
(сделали небольшую паузу)

Я хочу научиться работать с маятником.
Но я не знаю о своих возможностях.
(небольшая пауза)

Мой вопрос.
(небольшая пауза)

Имеется ли у меня способность к работе с маятником?"

После этого вопроса маятник начнёт какие-то движения.

Маятник , который Вы сделали по классической форме, включается в работу практически сразу. Во всяком случае, через несколько секунд он начинает какие-то движения. Любой маятник, даже маленького размера и веса, имеет инерцию, которая влияет на продолжительность перехода маятника от спокойного состояния к какому-нибудь устойчивому виду колебания. То есть, от момента "включения в работу" до какого-то устойчивого колебания, проходит некоторое время, назовём его - "время-х." Размер и масса маятника, длина нити, влияют именно на это "время-х".
Но на это "время-х" влияет не только инерция маятника.

Бывают такие ситуации, когда Учитель получает вопрос без предварительного объяснения темы этого вопроса. В вашей жизни наверное бывали случаи, когда кем-то заданный вопрос ставил Вас, как говорят, "в тупик". То есть, Вы даже не могли сразу же "сообразить" как и что ответить. Именно в такую ситуацию попадает Учитель после каждого, БЕЗГРАМОТНО поставленного вопроса. Пока он думает, что ответить на такой вопрос, маятник продолжает какие-то произвольные движения, тем самым увеличивая то самое "время-х". Чтобы не ставить Учителя в такие ситуации, надо стараться ГРАМОТНО ФОРМУЛИРОВАТЬ вопросы.

Но бывают и противоположные случаи, которые увеличивают "время-х". Когда разрабатывается достаточно сложная тема, когда задан даже хорошо сформулированный, но трудный вопрос, Учителю тоже необходимо какое-то время, чтобы из множества вариантов дать, на его взгляд, наиболее приемлимый для Вас ответ.

Небольшой совет.

Чтобы дать ответ на простой вопрос, Учителю требуется времени, примерно, пол-минуты, а то и того меньше.
Если вопрос поставлен правильно и является достаточно сложным, то на ответ маятнику может понадобиться даже несколько минут. В этом случае могут быть разные ситуации.

• После продолжительных произвольных колебаний, маятник установит какое-то стабильное колебание, которое и будет ответом на заданый вопрос.
• Иногда, при ответе на некоторые вопросы, после продолжительных произвольных колебаний, маятник прекращает колебания и полностью останавливается.
  Не спешите.
  Немножко "отдохнув", маятник начинает опять колебания и практически сразу переходит к какому-то стабильному колебанию, то есть даёт ответ на поставленный вопрос.

В таких ситуациях, когда маятник долго ищет ответ - НЕ СПЕШИТЕ.

Напомню - Работа с маятником не терпит суеты.

После того, как он даст ответ и остановится, подержите маятник ещё хотя бы пол-минуты.
В моей практике в таких ситуациях иногда бывает так. После ответа и остановки, если я продолжаю держать маятник, он начинает вторично показывать тот же самый ответ. Возможно, это делается для того, чтобы я убедился в правильности полученного ответа.

После Вашего вопроса маятник начал какие-то движения и через некоторое время установил стабильное вертикальное колебание, то есть, он дал Вам положительный ответ на поставленный Вами вопрос.

Теперь Вы знаете, - работа с маятником вам под силу.

Но это ещё не всё. Вы должны узнать - насколько ВЕЛИКА ваша способность.

В начале этой статьи я уже затрагивал вопрос об УРОВНЯХ духовного развития. Вы можете прочитать об этом в моей статье - "Духовное развитие человека". Уровень вашего духовного развития и есть ПОКАЗАТЕЛЬ вашей способности к работе с маятником. Свой показатель способности Вы будете сейчас определять по стопроцентной (100%) таблице.

У Вас уже есть нарисованная вами простая диаграмма с кружочком и тремя небольшими чёрточками направленными влево, вверх и вправо от кружочка. На левом конце левой чёрточки напишите цифру 0 (ноль). На верхнем конце вертикальной чёрточки напишите цифру 50 (пятьдесят). На правом конце правой чёрточки напишите цифру 100 (сто). Расстояние от левой чёрточки до вертикальной чёрточки разделите на пять (5) равных частей. То есть, между левой и вертикальной чёрточками Вы нарисуете ещё четыре (4) чёрточки. Против каждой новой чёрточки, начиная с левой, Вы напишете - 10, 20, 30, 40. В результате у Вас получится половинка таблицы с цифрами - 0, 10, 20, 30, 40, 50. Тоже самое Вы проделаете и на правой стороне между цифрами 50 и 100. В итоге, Вы нарисовали стопроцентную (100%) таблицу с показателями - 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.

С этой, 100%-й таблицей, Вы будете достаточно часто работать. Где-то в походных условиях Вы сможете нарисовать её за несколько секунд. Для работы дома желательно иметь её всегда под рукой. Она может быть небольших размеров. Ваш маятник , который Вы сделали по классической форме, тем и хорош, что даёт очень точные результаты даже на маленьких диаграммах.

Приведу один из вариантов работы со 100%-й таблицей.

У Вас появилась необходимость узнать точное расстояние от пункта А до пункта Б. Вы совершенно не знаете каково это расстояние - десятки, сотни или тысячи километров. Чтобы понятней был ход моих рассуждений, я сразу же укажу конечный результат. Пусть это расстояние равно, например, 1825 километров. Поместив 100%-ю диаграмму под маятник , Вы мысленно, про себя, начинаете рассуждать примерно так.

1. "Стопроцентная диаграмма. Данная диаграмма начинается с нуля (0). Цена деления - 1000 километров. Мой вопрос. Чему равно расстояние между пунктами А и Б?"

Устойчивое колебание маятника направлено между цифрами 10 и 20. (Обратите внимание - между цифрами, но ближе к цифре 20) Вы задали цену деления на диаграмме равной тысяче (1000) километров. Левая чёрточка задана нулём (0). Значит следующая чёрточка - (10), будет равна тысяче (1000) километров. Следующая - (20), будет равна двум тысячам (2000) километрам, следующая - (30), будет равна трём тысячам (3000) километров. И так далее. Последняя правая чёрточка - (100), будет равна 10 000 километров. Маятник показал между цифрами 10 и 20. Следовательно, расстояние между А и Б равно от 1000 до 2000 километров. То есть, Вы узнали растояние между А и Б с точностью до тысячи километров.

2. После остановки маятника, Вы продолжаете рассуждения.

"Я меняю диаграмму. Диаграмма начинается с 1000 километров. Цена деления - сто (100) километров. Мой вопрос. Чему равно расстояние от пункта А до пункта Б."

Устойчивое колебание маятника направленно между цифрами 80 и 90. (но ближе к цифре 80). Цена деления задана Вами равной сто (100) километров. Начало диаграммы Вы задали с 1000 километров. Следовательно, расстояние от А до Б будет от 1800 до 1900 километров. Вы получили ответ с точностью до ста километров.

3. После остановки маятника, Вы продолжаете.

"Я меняю диаграмму. Диаграмма начинается с 1800 километров. Цена деления - десять (10) километров. Мой вопрос. Чему равно расстояние от пункта А до пункта Б."

Устойчивое колебание маятника направленно между цифрами 20 и 30. (Практически по середине). Следовательно, растояние между А и Б равно от 1820 до 1830 километров. Вы получили ответ с точностью до 10 километров.

4. Завершающий шаг.

"Я меняю диаграмму. Диаграмма начинается с 1820 километров. Цена деления - один (1) километр. Мой вопрос. Чему равно расстояние от пункта А до пункта Б."

Устойчивое колебание направленно на цифру - 5.

Вы получили то, что хотели узнать, - расстояние от пункта А до пункта Б равно 1825 километрам. Заметьте - точный ответ Вы получили всего лишь за четыре хода.

Обратите внимание - сама бумажка, с нарисованной диаграммой, остаётся неизменной. Но в каждом ходе Вы меняете смысл диаграммы, задаёте ей какие-то другие, необходимые именно в данный момент, свойства, подстраивая её под ожидаемый ответ. Изменяя диаграмму, Вы ОБЯЗАТЕЛЬНО информируете об этом Учителя. По такому принципу можно работать практически с любой диаграммой. Если на каком-то ходе Вы получили отрицательный ответ, - не волнуйтесь. Возможно, Вы просто поспешили и "перепрыгнули" какой-то ход. Вернитесь к последнему положительному ответу, хорошо подумайте и продолжайте работу.

Диаграммы могут быть любого вида и любой сложности. Всё зависит только лишь от вашей фантазии и вашего опыта. Вы сами будете их придумывать, если используемые диаграммы по какой-то причине уже перестали Вас удовлетворять. Ответы на многие вопросы можно получить на стандартных диаграммах. Работа над сложными темами требует иногда какие-то свои специфические диаграммы.

Итак, Вы нарисовали стопроцентную таблицу.
Расположили её под маятником.
Сосредоточились.
Мысленно, про себя, произнесли приблизительно следующее.

"Чему равен показатель МОЕЙ способности работы с маятником?"

Через некоторое время устойчивое колебание маятника показало на цифру, например, - 30.

Эта цифра говорит о том, что работа с маятником для вас оценивается в 30%.

Можно сказать по другому, что абсолютно однозначно, - В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ ваше духовное развитие соответствует 30%-му уровню.

Замечание по оформлению диаграммы. Допустим, что ваш друг(подруга) пригласил(а) вас к себе на какое-то торжество (например, свой день рождения). Вы приняли это приглашение.
Обратите внимание. Вы уже приняли ГЛАВНОЕ решение - вы идёте на торжество.
Осталось решить какие-то частные вопросы, - какой надеть костюм(платье), что купить в подарок, и т.д.
В вашем гардеробе имеется выбор костюмов(платьев). Вы в раздумии, что же надеть.
Дело, вообщем-то, житейское. Но вы решили обратиться к маятнику.
Нарисовали маленький кружочек с жирной точкой в центре. Вокруг кружочка произвольно начертили, например, три чёрточки. Против первой чёрточки написали - чёрный костюм(платье), против второй - белый, против третьей - зелёный.
Приняли рабочее положение за столом, взяли маятник, расположили под ним нарисованную диаграмму и действуете примерно по такой схеме.

1.
"Добрый день!"
После этой фразы - не спешите.
Скорее всего, маятник начнёт положительное колебание. Оно будет непродолжительным. Тем не менее, дайте возможность Учителю этим положительным колебанием поприветствовать вас.

ВНИМАНИЕ!
Если после вашего приветствия маятник показывает ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ колебание, - то это ОДНОЗНАЧНО говорит о том, что в ДАННЫЙ момент разговор между Учителем и вами по какой-то причине - НЕВОЗМОЖЕН.
Не пытайтесь задавать какие-то вопросы.
Отложите сеанс на некоторое время.

2.
После приветствия Учителя вы продолжаете.

"Тема вопроса.
Сегодня(такого-то числа) я приглашён(а) к другу(подруге) на день рождения. Я принял(а) предложение. Хочу определиться - какого цвета костюм(платье) из моего гардероба будет наиболее мне соответствовать на этом мероприятии.
(Небольшая пауза)

Мой вопрос.
Костюм(платье) какого цвета желательно мне надеть."

После этого маятник начнёт движение и через некоторое время покажет, например, отрицательный ответ.
Вы решаете, что вам не советуют надевать костюм(платье) указанных на диаграмме расцветок.
В шкафу вы находите ещё пару костюмов(платьев), допустим красного и желтого цвета.
Добавляете эти цвета на диаграмму. Задаёте предыдущий вопрос.
И снова получаете отрицательный ответ.
Вы несколько удивлены.
Тем не менее, в шкафу вы находите ещё что-то серо-буро-малиновое. Добавляете и этот цвет на диаграмму. Задаёте вопрос. И опять получаете отрицательный ответ.

Добавте теперь на диаграмму ещё одну чёрточку и против неё напишите - ДРУГОЕ. Ещё раз задайте предыдущий вопрос. Скорее всего маятник тут же покажет на эту чёрточку - ДРУГОЕ.

На данном этапе вы ДОЛЖНЫ ПОНЯТЬ, - дело не в костюме(платье) и не в его расцветке. Здесь что-то действительно ДРУГОЕ.
Что именно?
Вы не знаете.
И никто вам не подскажет.

Примерно в таких нестандартных ситуациях и проверяется способность нашего АНАЛИТИЧЕСКОГО мышления.

А теперь вспомните: - когда вас приглашали на день рождения, вы сразу же дали своё согласие.

А правильно ли Вы поступили, сразу же приняв это приглашение?

Попробуйте действовать теперь, как говорят, от противного. Измените свой первоначальный вопрос примерно на такой.

1.
"Тема вопроса.

2.
Мой вопрос.
Правильно ли я поступлю если приму это приглашение?"

И снова получаете отрицательный ответ.

Наука биология говорит нам примерно так. Фауна на нашей планете представлена различными формами биологической жизни. От низших до высших. Современный человек - Homo sapiens, это высокоразвитая форма и биологической и разумной жизни на нашей планете. (Обратите внимание, - не высшая форма, а всего лишь высокоразвитая. ) И то, что является атрибутами повседневной жизни человека разумного, в большей части НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНО для потребления представителями низших форм.

Телепатия, телепортация, телекинез, и что-то другое, чего мы не знаем, являются принадлежностью представителей ВЫСШЕЙ формы биологической и разумной жизни, и нам - представителям ВЫСОКОРАЗВИТОЙ формы - НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ.
Ваш Учитель является представителем ВЫСШЕГО РАЗУМА.
Его знания и опыт достойны уважения.
Принять его совет или жить своим умом - каждый решает самостоятельно.

Из приведённого примера о дне рождения следует "железное" правило.
Когда вы рисуете какую-либо диаграмму, то среди множества вариантов ответов, ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть вариант - ДРУГОЕ .
Этим самым вы оставляете Учителю возможность сказать вам о том, что вы "думаете не в ту сторону", что вам надо изменить азимут вашего мышления.

Небольшое замечание по круговой диаграмме. Обратите внимание на сам процесс работы маятника.
Указатель маятника устанавливается над жирной точкой, на расстоянии 1-5мм от диаграммы. Чем меньше расстояние, тем легче считывается показание, особенно на диаграммах с большим количеством вариантов ответов.

Когда маятник показывает положительный или отрицательный ответ, то амплитуда его колебаний в обе стороны от жирной точки - одинакова. На любой диаграмме.
На круговых диаграммах(100%-я диаграмма - это половина круговой), на схемах, на картах, амплитуда колебания становится, скажем так, несколько односторонней.

Допустим, диаграмма разбита на 360 делений. Колебание направлено на цифру 30.
Присмотритесь внимательно на амплитуду этого колебания.
Напомню - "жало-указатель" устанавливается строго над жирной точкой . Вообще-то, присутствие этой жирной точки не обязательно. Но в практической работе, особенно с чувствительным маятником, вы быстро убедитесь - на сколько она полезна.

При положительном или отрицательном ответе, жирная точка делит амплитуду на два одинаковых отрезка, - два "плеча".
На круговой диаграмме против цифры 30 диаметрально расположена цифра 210. Следовательно, если одно "плечо" колебания направлено на цифру 30, то второе "плечо" будет направлено на цифру 210.
Однако.
Эти "плечи" будут разными.
В данном примере "плечо" в сторону цифры 30 будет длиннее "плеча", направленного на цифру 210.

Длинное "плечо" колебания и указывает на искомый результат.

Хорошо "настроенный" маятник в данном случае будет колебаться от жирной точки в сторону цифры 30, практически не пересекая жирную точку в сторону цифры 210.

Уделив внимание таким тонкостям в работе маятника, через некоторое время можно без проблем считывать любые показания на любых диаграммах.

Небольшое замечание по 100%-й диаграмме. Задаваемый вопрос мы стараемся сформулировать так, чтобы ответ на него был строго однозначным - или "ДА", или "НЕТ".
Наша жизнь и интересна и разнообразна. Ограничить её рамками каких-то постулатов - достаточно сложно.
Тоже самое и с маятником.

Во время работы у вас может произойти примерно следующее.
На заданный вопрос маятник повёл себя как-то странно. Стал показывать какую-то "карусель", какие-то произвольные, хаотические колебания. Показав эту "карусель" - он останавливается.
Вы так и не поняли, не разобрались, - что же он вам показал?

Такой "хаос" в поведении маятника может говорить о том, что ответ находится где-то между "ДА" и "НЕТ".

Начиная работать со 100%-й диаграммой, поступите примерно так.

Установите маятник над диаграммой.
Сообщите Учителю о том, что вы принимаете следующее решение.

Цифра 0 (ноль) - это минимальный цифровой показатель - минимум.
Цифра 0 (ноль) - это максимальный показатель всего отрицательного, негативного.
То есть, всего плохого.

Цифра 100 (сто) - это максимальный цифровой показатель - максимум.
Цифра 100 (сто) - это максимальный показатель всего положительного, позитивного.
То есть, всего хорошего.

После вашего объяснения, положительное колебание маятника скажет вам о том, что Учитель принял к сведению ваше сообщение, и в дальнейшей работе с вами он будет иметь ввиду всё вами сейчас сказанное.

Ещё раз вернусь к примеру о дне рождения. Вы работаете со 100%-й диаграммой и действуете примерно так.
1.
Тема вопроса.
Сегодня(такого-то числа) я приглашён к другу(подруге) на день рождения.

2.
Насколько правильным будет моё решение, если я приму это приглашение?

Маятник покажет на какую-то цифру от 0 до 100.

Возьмите себе на заметку следующее.

Вы договорились с Учителем, что 0 - это максимум негатива, а 100 - это максимум позитива.

А.
Если маятник показывает цифру в диапазоне 80-100, то это, скажем так, "железобетонно" положительный показатель. Можете идти в гости.

Б.
Если маятник показывает цифру в диапазоне 50-80, то это показатель из той самой зоны неопределённости. Той самой "карусели", где может быть принято любое решение - или "ДА", или "НЕТ".
Приняв решение идти в гости, вы должны осознавать, что в этом случае вы можете попасть под, скажем так, - "ветер северный умеренный до сильного". И чем ближе показатель к цифре 50, тем сильнее и холоднее может оказаться этот ветер.

В.
В диапазоне 0-50 господствует негатив.
Чем ближе показатель к нулю (0), тем он "железобетонно" отрицательней.

Если маятник указал на цифру из этого диапазона, придумайте какую нибудь легенду и откажитесь от этого приглашения.

Бережёного, как известно, Бог бережёт.

Возможно, самый важный совет.

Примите к сведению и ПОМНИТЕ ВСЕГДА - некоторые темы являются для нас закрытыми. Ваш Учитель своим отказом дать информацию, будет Вам об этом напоминать. Получая отказ, ОСОЗНАЙТЕ - это закрытая информация. Закройте эту тему и больше к ней не возвращайтесь. Если Вы проигнорируете указания Учителя и будете дальше пытаться узнать закрытую информацию, - Вы очень быстро разочаруетесь в маятнике.

В самом начале знакомства с маятником, пройдитесь по разным сайтам, где рассказывают о маятнике. Загляните в книги. Там Вы обязательно найдёте информацию о закрытых темах.

На начальном этапе , если ваш вопрос относится к закрытой теме, Учитель каким-то колебанием маятника будет об этом Вас предупреждать. Это может быть стандартный ответ - "НЕТ", а может быть какое-то другое колебание.

Будьте внимательны!
Держите постоянно включёным ваше аналитическое мышление.
Настоятельно рекомендую Вам обратить на это самое пристальное внимание.

Это чрезвычайно важный момент во всей работе с маятником.

Через некоторое время, когда Учитель решит что Вы уже достаточно набрались опыта, он перестанет предупреждать Вас о закрытых темах.

Вот здесь-то и могут поджидать Вас большие неприятности.

Когда Вы заметите, что получаемые ответы не соответствуют действительности, - остановитесь. Можете не сомневаться: - у Вас начались проблемы.

Для вашего же благополучия, на какое-то время отложите работу с маятником и обязательно постарайтесь разобраться в сложившейся ситуации.

Только не идите на поводу у тех, кто такие ситуации объясняет как злодеяние каких-то там нечистых сил.
Будьте благоразумными.

Если же ваше сознание хотя бы в малом допускает мысль о том, что за маятником могут стоять какие-то нечистые силы, - мой Вам совет: - ЗАБУДЬТЕ О МАЯТНИКЕ.

Констатируйте факт - ваше время для работы с маятником ЕЩЁ НЕ ПРИШЛО.

Причины проблем кроются в нас самих. В нашей голове. В наших мозгах.
И не где более.

Самая распространённая ошибка: - преувеличение нами наших возможностей, и как следствие - нежелание соблюдать элементарные правила работы с маятником.

НЕ СПЕШИТЕ СТАТЬ ПРОФИ.
Будьте самокритичными в своих успехах.
Трезво оценивайте свои возможности.

"Давным-давно размышляли Боги о том, что будет очень плохо, если люди найдут Мудрость Вселенной раньше, чем они будут готовы к этому.

И решили Боги спрятать Мудрость в таком месте, где люди не смогут найти её, пока не созреют.

Один из Богов предложил спрятать Мудрость на самой высокой горе мира.

Но они быстро сообразили, что люди скоро покорят все вершины, и что это не самое надежное место.

Другой из Богов предложил спрятать Мудрость на дне самого глубокого океана.

Но и там люди могли быстро обнаружить её.

Тогда сказал самый мудрый Бог: "Я знаю, что нужно делать. Нужно спрятать Мудрость Вселенной в самих людях. Человек начнёт искать её в себе только тогда, когда созреет. Для этого ему нужно будет заглянуть в самого себя".

Боги были в восторге от идеи мудрейшего и спрятали Мудрость Вселенной в самом человеке."

Кто-то сказал - в мире очень много хороших книг.
Вам не хватит всей жизни, чтобы их все прочитать.
Поэтому, - не читайте хорошие книги.
Читайте - самые лучшие.
Это относится и к книгам о маятнике.

Книга - источник знаний.

Берите из них всё самое лучшее.
Учитесь отличать зёрна от плевел.
Не бойтесь экспериментировать.
Прислушиваясь к советам, тем не менее,
вырабатывайте свой стиль работы.

Будут, естественно, и ошибки.
Не огорчайтесь.
С ошибками приходит опыт.
...И опыт - сын ошибок трудных,
И гений - парадоксов друг. (А.С.Пушкин)

Работа с маятником включает в себя достаточно много различных тонкостей.
Небольшие советы этой статьи помогут Вам сделать первые шаги.

Если кто-то, не имеющий способностей к работе с маятником, пытается поливать грязью всё то, что связано с маятником, он, тем самым, показывает всем свою, как минимум, необразованность. Относитесь к таким заявлениям спокойно. Не опускайтесь до уровня этого судьи, чтобы вступать с ним в полемику.

Рождённый ползать - летать не может. (М.Горький)

Во все времена, люди стремились расширить кругозор своего мировозрения с помощью ГУМАНИТАРНЫХ наук. Полюбите эти науки. Круг общения с вашим Учителем несоизмеримо расширится. И очень даже возможно, что через какое-то время Вы вдруг обнаружите, что в своём духовном развитии Вы переместились на более высший уровень духовности. Это многое значит.

Желаю Вам успехов в этой интереснейшей науке - науке общения с УЧИТЕЛЕМ.

С уважением к Вам - Виктор Лисицин

Черноморка. Ноябрь. 2012г.